一、山西有哪些具有教育意义的红色旅游景点推荐？
山西运城侯马，
彭真故里，
妹妹毕业论文就写的这个，
文水县有刘胡兰故居，
是红色教育基地。
二、具有纪念意义的景点？
1、中山陵园风景区。。
中山陵的位置在南京市的市区。中山陵是我们的伟大的革命者孙中山墓地所在之地，他的灵柩在这个地方。中山陵的面积大概有8万多平方米。中山陵的建筑大都是中国传统建筑的样式和风格，也有仿照宫殿建筑的。祭堂里边有孙中山的尊像，堂里边的墙上还刻着建国大纲的文章。这个地方是我们惦念革命先辈最好的地方。
2、南京大屠杀遇难人纪念馆和雨花台。
南京大屠杀是我们中国人熟知的一个事件，而这个纪念馆就是由此而建的。纪念馆秉着保持原来的地形和地貌的原则，它是一座纪念遇难人的墓馆，这里记载着南京大屠杀的历史事实。
雨花台是国民党反动派屠杀革命先烈最多的地方。
3.天安门 。天安门 是新中国宣布诞生的地方。
4.井冈山 井冈山 陕甘革命根据地，红军会师。
三、红色电影具有什么历史教育意义?观看红色电影是否有用？
红色电影在于诠释时代精神，弘扬和谐社会的价值观念。红色影片以“革命主义”和“英雄主义”为核心价值高度，在包含了爱国主义、集体主义、科学精神和高尚道德情操的情节设计中，演绎出正面引导作用的人物和故事，展现出各种场合中的英雄人物的榜样力量。通过电影荧幕将历史生动真实展现在眼前，无数革命烈士用鲜血生命捍卫祖国山河，保护人民生命，从他们身上，我们看到了革命英雄坚如磐石的理想信念。
从这个意义上说，红色影片不仅对每一个个体，还对每一位党员同志都提供了近代史教育、革命传统教育、革命理想主义教育的最佳素材。加强党员干部爱国主义教育，树立正确的世界观、人生观和价值观，同时了解党史学习英雄，赓续共产党人的精神血脉，让红色基因和革命薪火代代相传。
四、昆明具有红色意义的地方？
昆明是中国革命的重要场所之一，有着丰富的红色历史遗迹和红色文化资源。例如，位于昆明市区的中共昆明市委旧址和红塔山，曾是中国共产党在昆明的指挥中心和秘密基地。另外，昆明还有许多红色纪念馆、革命遗址和纪念碑等，如滇池红军长征纪念馆、昆明市革命烈士陵园等，这些地方都是昆明具有红色意义的重要地方。这些地方见证了中国革命历史的发展，也让人们铭记革命先烈的奋斗和牺牲。
五、山西太原具有历史教育意义的旅游景点？
山西省太原市历史悠久，文化底蕴深厚。从历史教育的角度可以分为三千年古代文明和百年红色历史，晋祠、天龙山、蒙山、太山以及晋阳古城、窦大夫祠都是不错的去处；红色历史的缅怀可以去牛驼寨革命烈士纪念碑及东山雕堡群、国民师范纪念馆、还有晋商博物馆。这些景点介绍了太原在曾经的历史经历种种，在流览美景中体味历史，在咀嚼历史中感受这座城市带给我们隽永的深邃。
六、小学红色教育的意义？
小学生红色教育的目的和意义是什么?
小学生红色教育的目的和意义：
一、有助于增强德育教育的效果
红色文化是中华儿女在长期革命实践中创造的文化精髓，具备着强烈的民族凝聚力和向心力。就我国当前小学德育内容和目标相脱离的情况来看，小学学校需要基于本土红色资源积极的进行挖掘德育资源，并且采用多样化的教学方式开展教学，使得革命教育优势有效的转变成为新的德育价值。
二、能够帮助小学生树立正确的三观
红色文化是非常宝贵的财富，因此，小学德育教师必须得合理的进行应用。实际上，很多英雄事迹就发生在离小学生不远的祖辈身上，他们在日常生活中也会或多或少的听到和了解到这些事迹。
三、能够净化校园文化环境
将红色文化合理的应用在小学德育教育中，则就能够很好的减轻这些不良文化对小学生的侵蚀，弥补小学德育教育的不足，为学生营造一个红色健康的学习和成长环境。
小学生红色教育的内容：
1、听革命故事。每学期，学校都请老干部、老革命军人到学校为孩子们讲述革命故事，回忆当年的腥风血雨，诉说自己的亲身经历。让一个个动人的革命故事，化作对孩子的无声教育，滋润孩子的心灵。
2、看红色影片。学校充分发挥远程教育资源和网络资源的优势，让学生在课外活动或班会时间观看以革命战争为题材的红色影片；或者让教师以布置作业的方式，让学生在家观看红色电视或电影。
3、唱红色歌曲。学校利用音乐课、课前5分钟等时间，举行校园红歌会，教唱红色歌曲。
4、读红色书籍。学校为学生提供反映革命战争时期的故事书、小说、诗歌、回忆录等书籍让学生阅读，从而刚感受革命先辈的集体主义、革命乐观主义、革命英雄主义精神。
七、红色教育基地的意义？
继承和发扬老一辈革命家一切从实际出来，面对困难，奋勇直前的精神，不断增强中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，勇于进行具有许多新的历史特点的伟大斗争，坚决战胜前进道路上的各种艰难险阻.
八、2021红色教育的意义？
2021年是伟大的中国共产党成立100周年纪念日，我们的党走过了l00年的光辉历程，中国人民从此有了曙光，成立了新中国，对后人有很大的教育意义。
九、具有历史教育意义的诗词？
1.杜秋娘《金缕衣》
劝君莫惜金缕衣，
劝君惜取少年时。
花开堪折直须折，
莫待无花空折枝！
——且行且惜，人生常常汝悔身无及。满目山河空念远，何如怜取眼前人。
2.陆波《偶题》
蚕吐情丝缚自身，
马迷芳草碍前程。
寄言世上痴儿女，
切莫将心轻许人！
——相濡以沫，不如相忘于江湖。相爱不如相忘，6字的领悟须经60年的沧桑。
3.北宋慧洪《鹧鸪天》
蜜燭花光清夜闌，粉衣香翅繞團團。
人猶認假爲真實，蛾豈將燈作火看。
方歎息，爲遮攔，也知愛處實難拚。
忽然性命隨煙焰，始覺從前被眼瞞。
——不到黄河心不死。不见棺材不掉泪。记住：世上没有后悔药！
4.王梵志《吾有十亩田》
吾有十亩田，种在南山坡。
青松四五树，绿豆两三窠。
热即池中浴，凉便岸上歌。
遨游自足取，谁能奈我何！
——明此，则进取之心不必太炽。
十、复述具有教育意义的短文？
生命是伟大的，生命是崇高的，没有人轻易放弃生命。每个人心中都饱含着对生命的渴望，身体健全的人如此，身体不便的人同样如此。
健康的人为父母给予的一副好身体而努力，残缺的生命为了对生命的执著而努力。
当我们欣赏满天繁星，体验宇宙的神奇时，霍金正用他仅能活动的双指探索着宇宙中的未知物质；当我们泛湖上,在碧波清风中流涟的时候,哈森迈尔正在幽深的湖底探寻地底的奥秘；
当我们翻开手中的书本，欣赏一篇赏心悦目的文章时，张海迪也许正在床塌上吃力地挥写她对生命的渴望；当我们驻足树林，望着那瑟瑟秋风中的枯叶飘落时，史铁生也许正沉浸在对生的遐想中。
这些残缺的生命为了生命无悔而努力，因为他们知道生命不屈，生命可贵。
蒙田曾说：“我们的生命受到自然的厚赐，它是优越无比的。”
生命是宝贵的，失去了生命，我们将变得一无所有。但很多活着人总不珍惜活着的权利，他们随意对待自己甚至肆意践踏别人的生命：车臣爆炸、巴以冲突、美军“虐囚”、煤矿透水、房屋倒塌、失恋轻生、上网丧命……这些沉重的事件警示着我们：生命啊，多么贵；生命又是多么值得珍惜！
